Samenwerken

Verdeel de leerlingen in groepjes van vier. Een van de vier leerlingen is de scheidsrechter. Ieder groepje heeft een stapel blokjes. In het midden van de groep ligt een omgekeerde hoed of staat een bakje.  Geef de opdracht, bijvoorbeeld:• Bedenk zo veel mogelijk voorwerpen die van ijzer zijn gemaakt.• Noem zo veel mogelijk plantensoorten.• Noem zo veel mogelijk lichaamsdelen die je niet van buiten kunt zien. Stel een eierwekker of klok in op bijvoorbeeld 1 minuut. Om de beurt mag een leerling een voorwerp, plant of lichaamsdeel noemen. Voor elk item werpt de scheidsrechter een blokje in de hoed. Welke groep heeft na afloop de meeste blokjes in de hoed?  Na afloop vertellen de scheidsrechters over de ervaringen binnen zijn groepje in de kring: Noem voorbeelden van antwoorden. Zijn er foute antwoorden gegeven? Welk antwoord vond jij het leukste of meest onverwacht?

Materiaal: Een of meer eierwekkers, blokje, hoed (of bakje)