Computational thinking

Mens en Maatschappij
Digitale geletterdheid
Rekenen/wiskunde

  Met deze les leren kinderen nadenken over computertaal zonder dat ze een computer nodig hebben. Bij welk symbool hoort welke actie?  Door een “Robot Taal” op te schrijven voor een medeleerlingen maken leerlingen de verbinding tussen symbolen en acties die ze moeten uitvoeren met behulp van de plastic bekertjes. Het resultaat is een interactieve les waar leerlingen aan de slag gaan met coderen.

Leerlingen laten nadenken over een robottaal zonder dat ze daar een computer bij nodig moeten hebben.